Avec la Propaganda Fide (1622), et la fondation des MEP (1663), l’Église réoriente sa stratégie missionnaire. Trois textes d’instructions pour les vicaires  apostoliques en Asie sont le fruit de cette réforme. Leur analyse révèle l’existence d’une pédagogie en deux étapes : l’insertion du missionnaire dans la culture et la mise en place d’une pastorale d’inculturation.

Quelques exemples tirés des missions d’Asie, entre le XVIIe et le XXe siècle, permettront de s’interroger sur les conséquences « inculturantes » de cette pédagogie.

Conférence de Yannick Essertel, professeur des universités en histoire, accessible aussi par un lien Zoom. Se renseigner auprès des Missions Étrangères de Paris.